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考研政治的歷年真題特別是2010年-2017年這8年的是2018的考生在備考的時候要認真研究的，做透了真題，就能很好的把握出題規(guī)律和出題特點，在接下來的復(fù)習中有的放矢地去復(fù)習，達到事半功倍的效果。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》共8章，在試卷中的比重一般是16分左右，2道單選，2道多選，1道材料。選擇題的難度系數(shù)一般不高，下面請各位考生與跨考教育朱亞平老師重點關(guān)注一下2010年至今材料分析題出題的思路和規(guī)律，以順利通過今年的考試。

2010年

(1)為什么文明出行“既是道德的呼喚，又是法律的要求”?

(2)我們應(yīng)如何從自身做起，構(gòu)建文明的公共生活秩序?

2011年

(1)如何理解“給人溫暖就是給自己幸福”?

(2)為什么說郭明義的先進事跡是“簡單中的偉大”?

2012年

(1)基于“信義兄弟”這個事例，怎樣理解誠信及其道德力量?

(2)在法律關(guān)系中，為什么也要堅守“誠信”?

2013年

(1)從法律角度如何理解“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)閱讀，但你有權(quán)選擇離開”?

(2)圖書館向乞丐和拾荒者免費開放對我們處理人際關(guān)系有何啟示?

2014年

(1)為什么說鸚哥嶺的大學生選擇的“是一種有遠見的生活方式”?

(2)怎樣看待“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”這種說法?

2015年

(1)如何理解“法治關(guān)乎國家治理，更關(guān)乎百姓福祉”?

(2)為什么“全面推進依法治國，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”?

2016年

(1)為什么說“好家風的傳承過程，同樣也是延續(xù)優(yōu)良文明基因的過程”?

(2)如何通過好家風的傳承弘揚社會主義核心價值觀?

2017年

(1)“工匠精神”的實質(zhì)是什么?

(2)為什么說弘揚“工匠精神”是“對一切職業(yè)道德呼喚”?

縱觀這幾年思修材料分析題的出題思路，一般都是當年的社會熱點，而這個社會熱點跟一般社會大眾有關(guān)，一點都不偏僻，每位中國人，肯定在電視、報紙、報欄、手機上看到過類似的新聞報道，你有沒有對之進行過深入的思考是另外一回事。跨考教育朱亞平老師告訴大家：一般考點不會重復(fù)出現(xiàn)，我們先把近幾年的材料分析題的考點在書上找到，今年不作重點把握。另外，考試，萬變不離其宗，不管怎么考，都跟大綱上的知識點相對應(yīng)，我們在暑期及以后的復(fù)習中，先把書上的知識點掌握扎實了，就可以“兵來將擋，水來土淹”，以不變應(yīng)萬變了。