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2023考研心理學(xué)備考：發(fā)展與教育心理學(xué)復(fù)習(xí)要點（2）

來源：研線網(wǎng) | 2022-02-11 17:50:00

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對于考研來說，在一定時間內(nèi)掌握大量的知識點和答題技巧，并不是什么容易的事情。決定考研的同學(xué)，應(yīng)先了解想要報考專業(yè)的基本信息，對于心理學(xué)考研的同學(xué)來說，復(fù)試成績占整個考研成績的比例比較大，復(fù)試的專業(yè)課知識點，也需要提前了解和掌握。小編整理了“2023考研心理學(xué)備考：發(fā)展與教育心理學(xué)復(fù)習(xí)要點（2）”，希望能幫助大家。

※人格※

人格：構(gòu)成一個人思想、情感、行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。

人格的多種本質(zhì)特征：

1.獨特性：(人心不同，各如其面)一個人的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存、教育環(huán)境，形成各自獨特的心理特點。

2.穩(wěn)定性：(江山易改，本性難移)一個人的某種人格特點一旦形成，就相對穩(wěn)定下來。其穩(wěn)定性還表現(xiàn)在，人格特征在不同時空下表現(xiàn)出一致性的特點。

3.統(tǒng)合性：人格由多種成分構(gòu)成的一個有機整體，具有內(nèi)在的一致性，受自我意識的調(diào)控。

※動機與情緒情感※

動機：激發(fā)、維持、調(diào)節(jié)人們從事某種活動，并引導(dǎo)活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部心理過程或內(nèi)在動力。

動機是一種內(nèi)部心理現(xiàn)象，無法直接觀察，只能從觀察表面行為的變化來推測背后的動機。

動機作為行為過程中的一個中介變量，在行為產(chǎn)生前就已存在，并以隱蔽內(nèi)在方式支配著行為的方向性和強度。

動機的功能：

1.激活功能：動機會推動人們產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)。動機的驅(qū)使下，個體會產(chǎn)生某種行為，并維持一定的行為強度。