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　　這門課程圍繞"歷史和人民選擇了馬克思主義、歷史和人民選擇了中國共產黨、歷史和人民選擇了社會主義、歷史和人民選擇了改革開放"的邏輯思路展開。因此可以把史綱的框架分為幾個時期：舊民主主義革命時期;新民主主義革命時期;社會主義革命與建設時期。只要掌握住復習方法的脈絡，遇到的問題就可以迎刃而解了。

 

　　一、舊民主主義革命時期(1840年-1919年)。中國的社會性質是半殖民地半封建社會。這一時期的主要矛盾是帝國主義與中華民族、封建主義與人民大眾。歷史任務是民族獨立、人民解放，即完成反帝反封建的資產階級民主革命。這一時期幾個不同階級對中國社會發展進行了探索，分別是農民階級的太平天國運動、地主階級的洋務運動、資產階級維新派的戊戌維新變法、資產階級革命派的辛亥革命。同學們在復習的時候，需要注意它們各自的原因、意義、經驗教訓等，容易命制選擇題。

 

　　以1919年的五四運動為界，可以將中國近代資產階級革命分為新舊民主主義革命時期。兩個時期劃分的根本標志是無產階級是否為領導階級。五四以前馬克思主義未廣泛傳播，共產黨未誕生，所以稱為舊民主主義革命時期;五四運動之后工人階級登上歷史舞臺，中國共產黨誕生，逐步成為革命領導階級，所以五四運動后稱為新民主主義革命。關于新舊民主主義革命之間的關系問題，容易命制選擇題。

 

　　二、新民主主義革命時期(1919年-1949年)。中國的社會性質仍是半殖民地半封建社會。這一時期的主要矛盾是帝國主義與中華民族、封建主義與人民大眾。歷史任務是民族獨立、人民解放，即完成反帝反封建的資產階級民主革命。共產黨誕生后，經過土地革命時期、抗日戰爭時期、解放戰爭時期的抗爭，建立了新中國，完成了反帝反封建的歷史任務。同學們注意，土地革命時期、抗日戰爭時期、解放戰爭時期發生的事件、文件、人物、時間，容易命制選擇題或分析題，今年尤其重視八七會議、三大起義、七七事變等內容。

 

　　三、社會主義革命與建設時期(1949年-今)。這一時期可以細分為四個階段：(1)新民主主義社會時期，即過渡社會形態時期(1949年-1956年)。1949年-1952年，國家主要完成了民主革命的遺留任務，主要矛盾是人民大眾同帝國主義、封建主義和國民黨殘余勢力之間的矛盾。1953-1956年，國家進行了"一化三改"的任務，主要矛盾是資產階級和無產階級之間的矛盾。(2)社會主義初步探索時期(1956年-1978年)。三大改造完成之后，社會主義制度基本確立，中國進入了社會主義社會。這一時期有成果有失誤，同學們在復習時要有的放矢的復習。(3)改革開放新時期(1978年-2012)。以1978年十一屆三中全會為分界點。(4)中國特色社會主義新時代(2012-今)。以十八大為分界點，十八大以后我國進入中國特色社會主義新時代。同學們要注意，這一時期的內容與毛中特三至十二章理論有重合，復習時要注意與毛中特結合復習。

 

　　以上就是對史綱課程的基本脈絡分析，希望同學們在復習過程中可以將我們的框架文字輔以圖表學習，形成清晰的歷史線索與脈絡。