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| 考試科目 | 參考書目 | |
| 346 體育綜合 | 參照有關專業(yè)學位教育指導委員會的指導意見 | |
| 835 學前教育專業(yè)綜合 | 注重考察對理論的理解和應用。 參考書目： 1.李燕.學前兒童發(fā)展.華東師大出版社，2016 2.王海瀾.學前教育學.上海交通大學出版社，2019 3.高敬.幼兒園課程.浙江教育出版社，2016 （本學院不提供上述參考書及其它復習資料） | |
| 946 思想政治學科教育學 | 1．《義務教育道德與法治課程標準》（2022年版） 2．《全日制普通高中思想政治新課程標準》（2020版）； 3.人教版高中思想政治生活全套必修課4本教材，選修課全套6本教材，2020年版。 | |
| 947 語文課程與教學研究 | 倪文錦《新編語文課程與教學論》，華東師范大學出版社，2006年 鄭桂華《中學語文教學設計》，高等教育出版社，2019年 詹丹《統(tǒng)編語文教材與文本解讀》，上海教育出版社，2021年 | |
| 949 數(shù)學專業(yè)綜合 | 1、《數(shù)學分析》（華東師范大學第四版）， 高等教育出版社，2011； 2、《高等代數(shù)與解析幾何（上下冊）》，陳躍、裴玉峰主編，科學出版社， 2022.； 3、《初等數(shù)學研究》，葉立軍，華東師范大學出版社，2008。 4、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》（第五版），浙江大學 盛驟等編，高等教育出版社，2020。 | |
| 956 小學教育學 | 一、教育與教育學的產(chǎn)生與發(fā)展 1．教育的產(chǎn)生與發(fā)展 2．教育學的歷史發(fā)展 3．現(xiàn)代教育的基本特征及理念 二、小學教育的基本原理 1．小學教育的基本特征 2．小學教育的基礎地位和啟蒙作用 3．學校教育、家庭教育和社會教育的關系 三、小學教育的任務與內(nèi)容 1．小學德育實施的途徑與方法 2．小學智育的任務與內(nèi)容 3．小學體育的任務 4．小學的衛(wèi)生保健 四、小學課程與教學 1．小學課程的類型、設計與實施 2．小學教學的任務 3．教學活動的本質(zhì) 4．教學模式 5．教學原則 6．小學的教學組織形式 7．小學教學方法和教學手段 五、小學教師與學生 1．兒童觀的變化 2．兒童發(fā)展的內(nèi)涵和特點 3．兒童發(fā)展與教育之間的關系 4．學生的本質(zhì)屬性、權(quán)利與義務 5．小學生的特點 6．小學教師勞動的特點 7．小學教師的角色、地位和職責 8．小學教師的專業(yè)素養(yǎng)要求和教師資格 六、小學教育活動組織與管理 1．班主任與班級管理 2．課外活動的組織 3．少先隊活動的組織 七、學校咨詢與輔導 1. 學校咨詢與輔導的基本任務 2．咨詢的基本原則 3．心理健康輔導 八、小學教育研究方法 1．觀察法 2．調(diào)查法 3．訪談法 4．案例法 5．文獻研究法 九．小學教師專業(yè)標準 1.基本理念 2.專業(yè)理念與師德 3.專業(yè)知識 4.專業(yè)能力 參考書目： 1.黃濟，勞凱聲，檀傳寶.小學教育學（第2版）.北京：人民教育出版社,2007. 2.黃甫全.小學教育學（第2版）.北京：高等教育出版社,2011 3.王本陸，課程與教學論（第2版）.北京：高等教育出版社,2009 4.關文信. 初等教育課程與教學論（第2版）.北京：中國人民大學出版社,2011 5.蔣蓉，李金國.小學課程與教學論.北京:北京師范大學出版社,2013. 6.教育部教師工作司組編.小學教師專業(yè)標準（試行）.北京：北京師范大學出版社,2013 7.丁煒，陳靜遜.小學教育科學研究方法（第2版）.上海：華東師范大學出版社，2014 （本學院不提供上述參考書及其它復習資料） | |
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