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研初試結(jié)束之后，考生們?cè)撟⒁庑┦裁矗衷撟鲂┦裁茨?

第一件事情，也是最重要的一件事情，就是調(diào)整心態(tài)。

為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的大部分考生處于焦灼與迷茫期。畢竟研究生入學(xué)考試中國(guó)家是不公布答案，也不公布排名的。自己的怎么樣，是否能進(jìn)入復(fù)試，都是未知數(shù)，是一片迷茫。感覺(jué)答的不錯(cuò)的考生，得糾結(jié)會(huì)有多少人比自己考的更好;感覺(jué)答得不上不下的考生，得糾結(jié)是否能夠過(guò)線;感覺(jué)答的不行的考生，基本也就不知道該做啥了。其實(shí)，這種心態(tài)都是一種正常情況。即使是把我放在那個(gè)位置，正常情況下我也會(huì)這樣想。但，畢竟跨考教育邏輯寫(xiě)作教研室王曉東老師教學(xué)多年，經(jīng)歷的事情多了，所以心態(tài)也就和各位考生有些不一樣了。

我是這樣想的。既然分?jǐn)?shù)與排名都是未知，而且即使我們?cè)俳箲]，其結(jié)果也不會(huì)有什么變化，那么不妨嘗試著不去想它，而是做一些我們?cè)摰氖虑椤１热缯f(shuō)備考復(fù)試。一旦將來(lái)過(guò)線了，此時(shí)的備考就是非常恰當(dāng)?shù)摹＜词箤?lái)沒(méi)過(guò)線，那么我們也多學(xué)了一些知識(shí)而已。可是我們現(xiàn)在只是再焦慮是否過(guò)線，而不是準(zhǔn)備復(fù)試，那么將來(lái)一旦過(guò)線了，而你的時(shí)間卻已經(jīng)悄然地溜走了，想準(zhǔn)備復(fù)試都來(lái)不及了。現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試，那么將來(lái)過(guò)線了，我們會(huì)有所得;將來(lái)不過(guò)線，也不會(huì)有所失。跨考教育邏輯寫(xiě)作教研室王曉東老師相信這么簡(jiǎn)單的道理，各位考生是能夠想明白的。

每年都有這樣的學(xué)生：感覺(jué)自己的考的不好，沒(méi)多大希望了，于是就不再準(zhǔn)備復(fù)試了。可是，等到放榜了時(shí)候，卻不幸地被告知過(guò)線了。本來(lái)應(yīng)該非常高興的事情，但卻因?yàn)殡x著真正的復(fù)試已經(jīng)不足兩周了，而非常地懊悔。

所以，我說(shuō)的第一件事就是：不管初試情況，現(xiàn)在、馬上開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試的內(nèi)容。

第二件事情，就是復(fù)試的內(nèi)容了。

一般來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)是沒(méi)什么可說(shuō)的，畢竟各學(xué)校的招生簡(jiǎn)章里都說(shuō)明白了，而且考生們還可以通過(guò)各種渠道拿到往年的復(fù)試題目，應(yīng)該來(lái)說(shuō)已經(jīng)比較充分了。但我要給大家對(duì)復(fù)試從整體上分析一下，復(fù)試的形式是什么，考查什么，又該如何應(yīng)對(duì)?以期對(duì)大家的復(fù)試準(zhǔn)備有所幫助。

復(fù)試分為筆試和面試。

筆試是硬性指標(biāo)，其中以專(zhuān)業(yè)課為重。一般來(lái)說(shuō)，大部分考生在這關(guān)中不會(huì)出太大的問(wèn)題。但有一種特殊的情況，須要考生注意：如何專(zhuān)業(yè)課成績(jī)不合格，可能就直接被淘汰了，而不進(jìn)入到加權(quán)平均環(huán)節(jié)。有這種情況，但出現(xiàn)的概率不大，只要大家前期認(rèn)真的準(zhǔn)備了復(fù)試的內(nèi)容就可以了。

面試是柔性指標(biāo)，其考查的內(nèi)容比較多。雖然專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)在這關(guān)中仍然占據(jù)較大的比重，但其它因素也須要了解與仔細(xì)的準(zhǔn)備。先說(shuō)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，它是一個(gè)考生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的綜合表現(xiàn)，而不僅限于答題。如果有效提升呢?一是強(qiáng)化招簡(jiǎn)中要求的內(nèi)容，二是適當(dāng)拓展一下思維和知識(shí)面。比如，通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站，了解一下學(xué)院中相關(guān)導(dǎo)師的研究情況，適當(dāng)?shù)牧私庖幌?或者通過(guò)相關(guān)的網(wǎng)站，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的一些社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行了解，不提前思考與準(zhǔn)備。再說(shuō)交流表達(dá)。所謂的交流表達(dá)，就是在面試的時(shí)候，你能否準(zhǔn)備的把握考官的問(wèn)題，精確回答的能力。漢語(yǔ)，是一門(mén)表意的語(yǔ)言，在細(xì)膩而豐富的表達(dá)意思的同時(shí)，往往也會(huì)產(chǎn)生溝通上的歧義，所以，在聽(tīng)與說(shuō)的過(guò)程中，難免會(huì)產(chǎn)生不一致的地方。但如果這種情況出現(xiàn)在了面試過(guò)程中，那問(wèn)題可就大了。這該怎么訓(xùn)練了，MPAcc的考生可以再練練一邏輯中的論證與作文;而其它考生，跨考教育邏輯寫(xiě)作教研室王曉東老師建議也學(xué)一學(xué)邏輯。一是規(guī)范自己的思維，二是精練自己的表達(dá)。這是有利而無(wú)害的。

這兩件事情說(shuō)清楚了，那么接下來(lái)就是各個(gè)科目的問(wèn)題。這個(gè)我就不贅述了，各位考生自行規(guī)劃好時(shí)間，安排好進(jìn)度，努力復(fù)習(xí)即可。